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三至四年级《小足球》PPT课件优质课下载
2．提高心理健康水平。
3．增强社会适应能力
4 . 获得体育与健康知识和技能
说学情： 今天上课授课对象是小学五年级学生，10～12岁属于青春期早期，骨逐渐骨化，肌肉力量逐渐加强，该年龄段学生有一定的自制力，学习兴趣易激发，故采取游戏的方式授课效果较佳。
这是他们对足球的初步接触，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
说目标： 1、?使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、?培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
说教法：游戏引入，示范教学。
说预设：可能发生的三个问题： 1、学生刚上课时状态懒散，无法投入到课堂中来——采取分小组开火车胯下传球的游戏激发学生兴趣，输的小组做俯卧撑。 2、讲解“脚内侧传球”示范动作，学生注意力不集中——将基本技巧讲明白后，找学生示范传球。 3、利用传球动作射门时，不能把握住传球技巧——定脚型练习。
说教学过程：
1、上课时，首先整理队列，包括向右看齐，报数，汇报上课人数等。
2、做热身运动，公布第一个游戏“开火车胯下传球”
3、讲解“脚内侧传球”基本动作，学生示范。
4、学生两人一组，固定脚型，传球练习。
5、公布第二个小游戏，“传球接力”。
6、自由结组，传球练习。
7、整队汇报人数，点评下课。