三年级《走和跑：快速跑》最新PPT课件优质课下载

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三、学习目标:

根据课标的要求,结合学习内容,我确定本课的学习目标：

1.创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度度和行为。

2.通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。

3.培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力,勇于克服困难的优良品质。

四、重点和难点：

根据教材特点和学生实际情况,我确定本课的重点与难点:

重点：激发运动兴趣，发展快速跑的能力。

难点：在游戏中培养学生的合作创新能力。

五、说教法、学法：

根据人体生理机能活动能力的规律、人体动作形成规律、教材特点和学生实际情况，我确定本课的教法、学法为:

(一)教法

1、语言、情景导入法：诱导与激发学生自觉主动的参与学习。

2、讲解法和示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

3、体会、练练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。

4、提示、自创法：揭制学生依赖性和增加趣味性。

5、纠纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时地进行纠正。

6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。

7、游戏法与比赛法：提高学生的学习兴趣活跃课堂气氛。

(二)、学法：

1、体会：通过教师的启发和鼓励，学生练习，亲身体会，充分发挥学生的主体地位。

2、创新：让学生自己的技能得到提高，增加了练习的趣味。

3、自主学习法、合作学习法：让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐越。

4、展示法法、评价法:让学生直观地地获取更多的练习方法，发现问题,解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。

六、教学程序：