科学2011课标版《球类游戏：双手传球接力比赛》优质课PPT课件下载

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五、教法与学法

六、教学的重难点

七、教学策略

八、教学过程

课程序：

一、教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。

篮球是小学生非常喜欢的运动项目,它是由跑、跳、投等多种人体基本运动能力组成的综合性运动,具有集体性、对抗性和竞争性、趣味性等特点。在小学阶段的主要学习内容有熟悉球性、移动、传接球、双手胸前投篮、原地和行进间运球等。

二、教学课题

本课的学习内容是双手胸前传接球,是小学六年级(水平三)的教学内容,也是篮球运动的一项主要技术,双手胸前传球技术的重点是传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲,难点为上下肢的协调用力和手对球的控制能力。

三、教材分析

本课通过教师和学生共同参与的教与学,引导学生自主、合作和探究学习,掌握篮球运动的技术技能和知识;在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣,培养学生学习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习惯,并让学生从学习中体会到团队合作力量,提高学生在学习中学会交往的能力。

四、学情分析

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习法。

五、教法与学法

重点：技术的规范性。

难点：传接球时机与整体配合意识。

六、教学的重点和难点

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

七、教学策略

本次课安排三个部分，导入、讲授和小结。

导入部分：一、器材准备 1、篮球30个。

二、课堂常规：1、体育委员整队,检查并汇报人数。2、师生问好。3、宣布本节课内容及上课要求。

三、导入：（熟悉球性，激发运动兴趣；听音乐，做球操和传递球游戏，导入新课）