人教2011课标版《2.球绕环游戏》精品PPT课件优质课下载

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这是一堂40分钟的课，教学对象是水平一2年级的学生，他们身体协调性较差，对体育课有一定的认识，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。

3.教材分析与教学重难点：

本次课的内容选自人教社《体育与健康》，第六章的内容，学好抛接球，会为以后学习传球动作打下坚实的技术基础。

本次课的的教学重点是挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。

教学难点抛得高，接得稳。

4.教学程序（教学方法）

依据苏联教育家凯诺夫的三段教学模式。

首先，体委整队，师生问好。宣布课的内容。把学生分成四路纵队进行慢跑热身，在上课区域自行设计进行慢跑路线。教师提示有蛇形，方形，不规则形，也可以是场地上的线条等。总距离约300米，时间为3分钟。

第二：我安排了七节双人徒手操。

（1）双人拉锯 （2）双人压肩

（3）同时蹲起；一蹲一起（4）拉手绕圈

这样做的理由有二点：

一.给学生自主学习空间，改革单调的跑圈模式；

二.充分活动开各主要关节和肌肉，防止受伤；为学习技术动作创造更好的身体条件。

进入基本部分

调整学生队形，教师站在中间，学生站在两边。教师说明今天要学习的动作名称：小篮球抛接球游戏。然后做完整示范，这样做的理由是根据心理学家班杜拉的观察学习理论，运动技术在学习初期，学生是通过视觉的观察与模仿来建立动作表象与动作概念的。所以，我在示范与讲解时，只注重动作的重点与关键环节，不会强调动作的细节与局部问题。

对此，我这样解决：

强调手型与接球部位，对于手臂的要求：六个字，三个词（压腕.夹臂.顶肘）。

采用这样一些辅助练习：边示范，边喊口令徒手练习，约15次熟练后在进行一步一动练习，练习次数约20次。

第二步：用重复练习法，（10次一换）。一人抛一人接，注意感受接球部位，和正确的发力顺利。

第三步：用合作学习法，抛接球练习，两人一组，一人抛，一人接（10次一换）。

本次课又只是3次教学的第一次，况且学生一般都很着急完整练习，只练徒手或辅助练习，学生会觉得枯燥，所以，用尝试教学法，让学生两人对练，提高积极性。

教师巡回指导，纠正，如果遇集体犯错问题，就吹哨召唤学生停止练习，靠拢纠正后在分散练习。时间约为22分钟。

基本部分的游戏

游戏名称：二龙戏珠