一至二年级《发展体能练习》集体备课PPT课件优质课下载

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灵敏素质是指人在各种空间变换的条件下，快速、协调、敏捷、准确地完成动作的能力。小学一、二年级的学生的神经系统是人体发育最早、最快的系统，这一阶段的学生具有较快的反应能力，在动作速度、平衡能力。节奏感等方面都具有很大的发展潜力。应该抓住这一特殊时期，采用多种练习方法来发展学生的灵敏素质。

学习目标：

1．技能目标：通过“灵敏素质”的学习，让大部分学生能体验、熟悉灵敏素质动作技术

2．认知目标：通过“灵敏素质”学习，促进学生灵敏性、柔韧性、协调性等能力的发展。

3．情感目标：通过“灵敏素质”学习，培养学生认真学习、刻苦锻炼和坚毅、顽强的精神品质。

五、重点和难点：

1、重点：快速反应，行动及时

2、难点：反应迅速，动作协调、准确

六、说教法、学法：

根据人体生理机能活动能力的规律、人体动作形成规律、教材特点和学生实际情况，我确定本课的教法、学法为：

（一）教法：

1、语言、情景导入法： 诱导与激发学生自觉主动的参与学习。

2、讲解法和示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

3、体会、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。

4、提示、自创法： 揭制学生依赖性和增加趣味性。

5、纠正错误法： 在练习中针对学生出现的问题及时地进行纠正。

6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。

7、游戏法与比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

（二）、学法：

1、体会：通过教师的启发和鼓励，学生练习，亲身体会，充分发挥学生的主体地位。

2、创新：让学生自己的技能得到提高并增加了练习的趣味性。

3、自主学习法、合作学习法：让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。

4、展示法、评价法 ：让学生直观地获取更多的练习方法，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。

七、教学程序：

根据人体运动生理机能的变化规律来完成。