人教2011课标版《1.上步搂手马步击掌》PPT课件优质课下载

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1.运动技能目标：85%的学生掌握上步搂手马步击掌的动作要领；15%的学生能在教师的语言提示下完成动作。

2.身体健康目标：通过游戏激发学生的学习兴趣，提高学生的灵敏、反应能力及腿部力量。　

3.心理健康目标：增强自信，培养相互合作、共同探索的良好学习习惯和团结协作的优良品质及集体主义精神。培养学生的美感与韵律感，陶冶学生的情操。　　

三、教法

　　1.教法：根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习武术组合动作为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。　　

学法

2.学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性

四、教学重点难点

　　重点：1.做到方向、路线清晰。2.掌握游戏方法。

　难点：1.了解动作的攻防含义。

五、设计意图

（一）诱导兴趣 活跃情绪　　1.师语言提示，以学做武术明星精神引出课题：同学们，大家在电视上都看见过那些动作功夫明星，在这些明星中我们学习什么精神啊。 　　2.在教师的口令中和老师一起做关节热身操。　　

六、游戏

以游戏的形式带动学生热身发展下肢力量，不仅大大调动了学生的学习积极性，更让学生愉快地动了起来，使学生的注意力得到高度集中，为下面的教学创造积极、愉悦的氛围。】

①分组看图解自学动作，熟悉动作路线。

②教师示范讲解动作。

③学生自主练习动作。

④集体练习，纠正错误的动作。

⑤分组练习，相互交流、切磋，体验攻防的含义。

青蛙跳荷叶

　　1.教师讲解游戏的方法规则。2.分四个小组，在小组长的带领下尝试练习。3.分配人员接力的棒数，小组讨论进行。4.以本队讨论出的方案进行游戏。5.师生评价，评出最佳小分队。