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苏教2011课标版《●怎样滚得远》集体备课PPT课件优质课下载
轻轻松手，让圆柱自然滚落（不能施加任何力）
每次实验时，斜坡的长度30cm是不变的，
所以我们只记录圆柱在地面上的滚动距离。
友情提醒：实验时，小组成员要团结合作，
并小声交流。
实验结束后，7号同学把实验单拿回座位，其它所有器材都要放回原位，用坐姿告诉老师你们已经完成了。
汇报数据
我们是怎样发现这个问题的？
发现问题
分析了影响问题的因素
——确定了研究重点（角度对滚动远近的影响）
如何进行研究的？
猜想
——做实验
——数据分析
——得出结论
这节课我们研究了什么问题？
通过这节课的活动，你有哪些收获和体会？
你还想研究什么问题？