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师梦圆高中语文教材同步语文版第二册(必修)蜀道难下载详情
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《蜀道难》优质课PPT课件下载

“蜀道难”,古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年,从诗的内容来看,很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。

2、听读全诗 注意读音

一、初读课文,整体感知

1.三次写蜀道之难,到底难在何处?请加以概括。

明确:开辟之难、上蜀道之难、安居之难

有用什么手法把抽象的“难”展现在读者面前?请结合具体的句子赏析。

二、再读课文,赏析语言

神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。

衬托:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。

具体摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。

借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)——使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。

运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛

李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。

强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象,运用神话的离奇境界,把自己热烈的感情倾注到所描写的对象之中,以惊俗骇世的笔墨,恣意挥洒,描写了壮丽奇谲的世界,借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致,杜甫曾说他:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,皮日休说他:“言出天地外,思出鬼神表”,韩愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”李白诗歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力,千百年来一直鼓舞着人们,激发着人们,是我国人民精神财富中的瑰宝。

李白诗歌的浪漫主义风格

2.“蜀道之难,难于上青天”这句话出现了三次,是简单的重复吗?如果不是,这三句话有何作用?

明确:

叹蜀道开辟之难

叹蜀道之高危

(为全文奠定雄放的感情基调)

(强调主旋律,把诗歌推向高峰)

叹蜀中之险要

(一唱三叹,回环往复之感,表达情感逐渐加强。)

(照应题目、开头,给人强烈的感叹)

作者用景色尽写蜀道之难,一切景语皆情语,结合李白生平及相关背景,看看作者抒发了什么情感?