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师梦圆高中语文教材同步粤教版必修112 我与地坛(节选)下载详情
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《12我与地坛(节选)》PPT课件优质课下载

题目是“我与地坛”,如果改成“地坛”或是“我眼中的地坛”,好不好?为什么?

提示:

“与”——关系密切

关键词:缘分

现在的地坛是一幅什么模样呢?过去的地坛又是怎样的?(阅读第三段,找出关键词)

现在:剥蚀、淡褪、坍圮、散落——荒芜

过去:浮夸、炫耀、玉砌雕栏——辉煌灿烂

“地坛”

地坛公园又称方泽坛,是古都北京五坛中的第二大坛。地坛公园位于北京市东城区定门外大街,占地37.4公顷。公园始建于明代嘉靖九年(公元1530年),是明清两朝帝王祭祀"皇地袛神"的场所,也是中国现存的最大的祭地之坛。地坛公园有方泽坛、皇只室、牌楼、斋宫等著名旅游景点。1984年被评为北京市文物保护单位。

资料链接一

“我”

现在“我”的状态是怎样的?过去的“我”又是怎样的?请在第三段找出关键词句。

现在的我:失魂落魄

过去的我:狂妄

?史铁生:男,1951年生于北京。1958年入北京东城区王大人胡同小学读书。1967年毕业于清华大学附属中学初中。1969年去陕西延安插队。1972?年即他21岁时因双腿瘫痪返回北京医疗。1974年到北京北新桥地区街道工厂工作。病后致力于文学创作,1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。1981年病情加重,遂回家养病。1983年加入中国作协。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》等,长篇小说《务虚笔记》等。散文《我与地坛》等作品也获得了很大影响。 2010年12月31日逝世。

资料链接二

议一议

地坛仅仅是荒芜冷落吗?这样的情景给了“我”怎样的启示?注意景物描写。

生机和活力

如何面对生与死

(借景抒情)

地坛,已不再是一般的人文景观,它已经进入了史铁生的生活或者反过来说,史铁生在他的精神家园里完成了他对人生的第一次思索:直面现实,珍爱生命。

技法点拨

借景抒情(寓情于景)

作者带着强烈的感情去描写客观景物,把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体。

教材