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必修4《活动指引》优质课PPT课件下载

回顾新闻事件:

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元,后来他们又掏了4只。原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪,分别被判刑10年半和10年,并处罚款。此事引发不小的争议。

小闫父亲:儿子对小动物特别喜欢,在我们心里,农村孩子逮鸟抓鱼不用管,没想到会被判得这么重。

热心网友:量刑太重,10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家:知不知道燕隼是二级保护动物,以及知不知道因此受到严惩,这叫法律认识,法律认识错误是不免责的,理由就是公民应当知法守法。

概括核心事件:

(人物/身份)由于

(原因)依法 (结果)

争议主体:1.

2.

3.

概括核心事件:

大学生小闫 (人物/身份)由于网上售卖国家二级保护动物

(原因)依法 被判10年半 (结果)

争议主体:1.

2. 热心网友

3. 法律专家

小闫父亲

初探原因

根据材料所给信息,不考虑新闻材料的其他因素,尝试以下面的结构归纳观点【每组至少给出2条理由】

我认为之所以

是因为

例:我认为之所以大学生因掏鸟售卖判重罪,是因为小闫不知道燕隼是濒危野生动物。

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