《3呼唤生命教育》精品PPT课件优质课下载

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据报道， 在南京召开的中国心理学会第八届理事会上， 有专家指出， 我国有 3000 万青少年处于心理亚健康状态， 每年至少有 25万人因心理问题而丧失生命， 24.39%的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法， 自杀成为青少年人群的头号死因。

触目惊心——华南农大两周内发生4起学生跳楼身亡事件

某高中一女生奋力从高楼跳下，遗言称“压力大”

一、思考讨论

1、上述现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？

（1）折射出当今部分青少年情感的荒漠，

以及对生命的漠视与践踏。

（2）可能与自身心理素质有关，

可更多的应该是与我国生命教育不够有关

2、为什么要呼唤生命教育？

⑴生命是人生最宝贵的东西。

⑵生命的价值要求我们关注生命、热爱生命、珍惜生命。

⑶21世纪人的生命意识凸显，体会到自己的生存受到威胁。

(4)人类要幸免于难（生存危机），就必须从内心深处改变，即从生命教育开始。

3、什么是生命教育？如何进行生命教育？

（1）所谓生命教育，就是引导学生正确认识人的生命价值，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，激发学生对终极信仰的追求，滋养学生的关爱情怀。

（2）生命教育的内容？

A、保存生命的教育，即生存教育；

B、发展生命的教育，即生命价值教育；

C、死亡教育，从而使之更加珍惜生命。

第一部分：

第二部分：

第三部分：

提出问题

分析问题