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选修中国现代诗歌散文欣赏《思考与探究二》优质课PPT课件下载
2、（09年《上善若水》）⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)
3、（13年《何容何许人也》）14．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。（6分）
4、（16年《比邻而居》）15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）
江苏卷对散文主旨的考查主要通过两种题型表现： 1、探究标题的深意； 2、探究散文结尾词句的意蕴。
教学目标： 1、把握阅读散文的技巧； 2、探究散文结尾词句的意蕴。 教学重点： 读透文本，把握散文结尾词句的意蕴。
比邻而居 王安忆
2016年江苏高考题：
快速阅读，整体把握
文中写了几户人家的油烟气味？
各有什么特点？
体现了他们什么样的生活风格？
各不相同
共同
包容理解
住户
特点
风格
作者
态度
认同
第一户 火爆、浓烈——不将就，认真，
实打实，持恒
第二户 虚无、孱弱——温和，光滑，
浮华，不实用
第三户 甜 苏锡帮