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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 语言文字应用第三节 有话“好好说”--修改病句下载详情
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人教2003课标版《第三节有话“好好说”--修改病句》优质课PPT课件下载

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辨析并修改病句

——语序不当

(一)语序不当

“语序不当”,主要指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不合逻辑。

语序不当类型:

1、多项定语次序不当;

2、多项状语次序不当;

3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。

4、分句位置不当

5、相关联的并列词语或短语语序不当

6、定语和中心语的位置颠倒

1、多项定语次序不当

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

①表示领属或时间、处所的词(短语);②指称或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

※带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。

正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。

练习:下面的句子里的附加语的次序是否符合一般习惯的,如果不符合,该怎样修改。

许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

(“附近的”移到“许多”前面。)

在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)

里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)

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