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苏教2003课标版《在马克思墓前的讲话》最新PPT课件优质课下载
语言，理结构
1.哪些语言能表明马克思是革命家？
2.如何理解“首先”？
3.把“革命家”的内容放在前面，好不好？
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
一生中能有这样两个发现该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
语言，悟情感
马克思是一个_______的人。
文章，评人物
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪。
——摘自马克思中学毕业时写的一篇关于选择职业的文章
1999年9月，英国广播公司（BBC）评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，马克思位居第一，爱因斯坦第二。
2005年7月，英国广播公司（BBC）以古今最伟大的哲学家为题，调查了3万名听众，结果是马克思以27.93%的得票率荣登榜首，第二位的苏格兰哲学家休谟得票率为12.6%
纪念马克思诞辰200周年大会
他的英名和事业将永垂不朽！
语言
再
“将”可以删去吗？
学以致用，品读语言。
品读文章第2段，体会蕴含的情感并思考其作用；
拓展阅读，提升素养。
课外阅读《马克思的青年时代》（尼·拉宾）
作业