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七年级下册（2012年12月第1版）《回顾与反思》优质课PPT课件下载
2、通过对方程中未知数特点的观察和分析，明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”，从而促成未知向已知的转化，培养观察能力和体会化归的思想。（教学难点）
3.会用二元一次方程组解决问题。（教学重点，难点）
1、x+ y＝17
（1）2个未知数
（2）未知数的项的次数是1
含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1次的方程叫做二元一次方程.
两个
1次
2、5x+3y=75
（一）二元一次方程定义.
练习：判断下列方程是否为二元一次方程:
(1) 3x+2y=14
(2) 3x2-y=1
(3) 2a-3=6
(4) 3m-2n=3
1、用代入法解方程组
2x+3y=16 ①
x+4y=13 ②
解：
∴原方程组的解是
x=5
y=2
由② 变形得： x=13 - 4y ③
把③代入① ，得
2（13 - 4y）+3y=16