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活动目的：复习一些常用的活动，为写作铺垫。
操作方法：四人小组讨论，并写在纸上。
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活动内容：根据各种活动带给你的不同感受进行归类
活动目的：为写我们的周末定个主题，如：Our unforgettable weekend。
操作方法：各组学生把讨论后写下来的activity 按不同的感受进行归类，集体讨论，进行头脑风暴
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Procedure 2:
活动内容：记录你周末做的事
活动目的：帮助学生按时间梳理一下周末的活动，为写小短文做准备
操作方法：根据前面讨论的内容，结合自己的实际情况填写表格
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Procedure 3:
活动内容：调查一个同学周末做了些什么，并记录下来
活动目的：1. 通过互动进行信息交换，同时提高学生的口语表达能力。
2. 复习并运用动词的第三人称的表达。
操作方法： 随意在班级中找一个同学进行调查并做记录，然后请个别同学做一下汇报。
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Procedure 4:
活动内容：同过调查后说说我们的周末
活动目的： 把所有活动信息有条理的表述出来
操作方法：1. 给你的介绍定个主题，我们怎样的周末，如：Our happy weekend。
2. 同桌交流一下
3. 请个别同学口头汇报
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Procedure 4:
活动内容：同过调查后说说我们的周末
活动目的： 把所有活动信息有条理的表述出来
操作方法：1. 给你的介绍定个主题，我们怎样的周末，如：Our happy weekend。
2. 同桌交流一下