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Pre-task preparation 3:
活动内容：Look and say
活动目的：巩固有关人物描述的句型。
操作方法：学生选择图中的一个孩子，用几句话描述人物的样貌和穿着。
其他建议：教师可以让学生自由发挥，也可以用后页的提示语。
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While-task procedure 1:
活动内容：Look and answer
活动目的：引出课文，为后续学习做铺垫。
操作方法：教师提问，学生看图回答。
（题目和回答在后页）
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While-task procedure 2:
活动内容：Look and learn
活动目的：学习新词汇。
操作方法：教师出示服装店照片并简单介绍。学生理解意思后跟读，拼读。
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While-task procedure 7:
活动内容：Listen and read
活动目的：熟悉并理解课文对话，同时掌握核心句型。
操作方法：教师播放录音，学生跟读、齐声朗读或分角色朗读。
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While-task procedure 8:
活动内容：Listen and say
活动目的：学习对话。
操作方法：教师播放第二段录音，学生听录音后回答问题。
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While-task procedure 9: