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粤教花城2011课标版《《阿里郎》》新课标PPT课件优质课下载
1
通过欣赏与体验朝鲜民歌的特点，能够用圆润的声音和优美抒情的情绪流畅的演唱《阿里郎》，生动形象的表现歌曲内容。
2
通过学唱歌曲、并以舞蹈形式表现音乐，使学生感受音乐所具有的表现力及领会音乐所表达的内在情感。
教学目标
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通过欣赏《阿里郎》和典型人文景观、风俗民情，感受朝鲜民族音乐风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。
第一句
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上行渐强，下行渐弱
第二句
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1
1
上行渐强，下行渐弱
第三句
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3
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（情绪瞬间爆发）最强，下行渐弱