九年级上册（2012年8月第1版）《《九九归一》》公开课PPT课件优质课下载

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2018元宵节新华村社火队表演的威风锣鼓_超清 00_00_00-00_01_37.mp4

要求：聆听时跟随音乐用手指击拍手掌的方式击拍节奏。

1.模仿“九”和“呔”的读音，分两组按节奏读问句和答句，同时用手模仿相应的乐器演奏。

2.通过读与动说说你感受到四川闹年锣鼓经的特点、节奏和气氛。

特点：一问一答；节奏：紧凑；气氛：热烈的、欢快的

师生合作、生生合作

根据闹年锣鼓的节奏谱，每小组选代表出来跟老师合作演奏

1.讨论锣鼓经《九九归一》的创作特点

“螺蛳结顶”的创作手法（螺蛳结顶是中国民族民间音乐创作的一种常用技法，一般采用一问一答的方式，上下对答呼应，将原有的乐句逐步紧缩，句幅逐层减缩，直至最后形成简洁的顶端，情绪逐层高涨，达到音乐的高潮。）

2.聆听聂耳的作品民乐合奏《金蛇狂舞》，听到用了“螺蛳结顶”手法创作的乐段时请举手示意，全曲共运用了多少次“螺蛳结顶”创作手法？

民乐合奏《金蛇狂舞》- 演奏：华夏民族乐团_标清.mp4

三次

一、使用“螺蛳结顶”的创作方法，小组合作一起创编一段顺口溜。

要求：1.使用锣鼓经《九九归一》的节奏型和节拍呈现方式，句式相同；

2.上下句的题内容一致；

3.展示时可以加入适当的身体律动。

二、学生分组展示创作作品并相互评价。

《赛龙舟》顺口溜

传统音乐不仅是我们传统艺术中的瑰宝，还是传承中华优秀传统文化的重要纽带。今天我们一起了解了华夏传统民族乐器中的吹打乐器，学习了解了我国民族音乐文化中的四川闹年锣鼓经《九九归一》，感受体会了锣鼓经中的创作手法——“螺蛳结顶”。我国的传统民族音乐博大精深，丰富多彩。希望同学们往后多了解，多创作，传承和弘扬我国优秀民族音乐。