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While-task procedure 4:
活动内容：Read and complete
活动目的：学习故事第三段
操作方法：教师与学生问答后出现一段概括性文字，学生集体朗读后填空，并理解No entry意思。
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操作方法：教师提问，学生回答。显示答案后学生两人一组，互相问答。
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While-task procedure 5:
活动内容：Listen and number
活动目的：学习故事第四段
操作方法：学生就图片及问题先进行讨论。听故事录音后给句子排序，可以是小组讨论后得出答案。
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操作方法：播放录音，学生排序后核对答案。
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Post-task activity 2:
活动内容：Think and retell
活动目的：检查学生对故事的理解，训练口头表达能力。
操作方法：学生根据关键词对图片逐一进行复述。
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操作方法：全班齐声朗读或分组朗读。
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操作方法：全班齐声朗读或分组朗读。
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操作方法：全班齐声朗读或分组朗读。
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操作方法：全班齐声朗读或分组朗读。
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操作方法：小组表演课本剧第一幕。
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