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操作方法：同桌两人通过回答上一步骤的提问，对故事已经有了大概了解，简单地描述出故事大概内容。
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操作方法：上图是教师引出故事标题。此处的问题需要学生自己读，带着问题去看动画。
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活动目的：看图学习，了解wood的含义。
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通过问答，加深对wood的了解。
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学习单词match，知道match是由wood做出来的。
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学习match的复数形式。
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操作方法：按火柴盒图片回到gate一页。
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While-task procedure 5:
活动内容：Ask and answer
活动目的：通过问答，加深对故事的理解，同时启发学生续写故事。
操作方法：教师提问，学生讨论回答。
其他建议：学生的想法各异，教师应对学生编出的各种后续故事给予鼓励。
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Post-task activity 2:
活动内容：Complete the story about Mr Tree.
活动目的：利用过去式概括故事部分内容。
操作方法：学生根据提示在课文上进行填写。
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操作方法：核对答案。然后学生一起朗读。
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Post-task activity 1:
活动内容：Act out the story
活动目的：通过表演，让学生更理解故事的内涵，理解植树的重要性。