八年级全一册《二形神兼备演与练》PPT课件优质课下载

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自豪感见义勇为·尊师爱 生修养身心的美德

二 · 教材分析

　康体拳是一种武术套路，由12个动作组成，该拳动作舒展大方，攻守兼备，简单明快，节奏鲜明，青少年经常练习康体拳既能全面锻炼身体，又能提高自我保护的能力。 ??

他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、两种手型及上步，冲拳、砸拳、穿掌、挑掌等手法。通过康体拳的练习可以增进身体的协调能力。

三 ·教学目标

使学生提起对武术的兴趣，能够主动参与练习

掌握武术的基本步法·手法·身法等

能够独立的完成康体拳

4. 提高身体的协调性和自主探究的学习能力

四 教学难点重点

难点：各种步型和手型结合动作的学习

重点：对套路演练节奏劲力的把握

五· 教学过程

游戏采用喊数抱团游戏，学生沿篮球场跑步时，教师突然喊出一个数学“2个”、“5个”.........。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团，最后剩下没有抱团的人做3次收腹跳。

（在此环节我采用讲解示范来协助同学们完成动作。）

通过刚才的游戏我已经把武术带入了学生的潜意识中接着我通过学生表演武术拳法小洪拳激发学生的兴趣并用提问法如‘你最喜欢的武打明星是谁他们的招牌动作是什么’‘你最喜欢的武侠形象是谁’等来提起学生们对武术更大的热情

抱拳礼：右手抱拳寓意尚武，左手掩拳寓意崇德，以武会友，左掌四指并拢寓意四海武林团结奋进屈拇指寓意虚心求教永不自大；两臂屈圆寓意天下武林是一家。

这一教学过程中我采用正面示范背面示范以及形象化讲解等方法进行教学

通过图片结合刚才所教的武术

中基本动作让同学们自主学习来

强调学生在教学活动中的主体性

以及教师的指导性。

在这一活动中采用分组练习由小组长带领通过互评自评教师指导教师演示自我揣摩等方法共同学习。

小组代表展示动作，获胜小组全体成员展示学习成果

游戏—障碍跑（翻过体操垫 双脚跳过障碍物 绕过篮球杆钻过栏架跑到终点）最先跑完全程的队伍获胜。