八年级《球类运动的基本技术》精品PPT课件优质课下载

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三、学情分析

初一学生在生理上身体发育趋于成熟，身体机能较强，适合各项运动技能的学习。心理上有着好胜心强、不服输的特点，同时，学生的自我为中心意识较强，与人合作、交往，共同相处的能力欠缺。本课将采用“合作学习”的方式展开教学，力求通过学习使学生在掌握一定地技术，提高身体素质的同时，锻炼学生与人合作、交往的能力，培养团队合作意识，为不久的将来走向社会作好准备！树立学生，面对挫折，不断进取，挑战自我的积极人生观。

四、教学重、难点

因为本课是新授课，

学生对篮球投篮动作的

掌握教为粗浅，所以本

节课确定了以下教学重、

难点———

教学重点：掌握原地双

手胸前投篮动作

教学难点：手脚动作协调

一致

五、教学目标：

1.认知目标：90%学生知道原地双手胸前投篮的动作要领及方法2.技能目标：80%学生能掌握原地双手胸前投篮的技术动作

3.情感目标：通过目标的设定和自我超越，获得成功的感受，提高学生的自尊与自信及学生间的团队意识

六、教法与学法

〈一〉教法：

为了激发学生对篮球运动的兴趣，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的投篮变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。

1、启发思维：提问学生：你们知道多少种投篮方法，然后引出本次课的学习内容——原地双手胸前投篮。

2、讲解示范：教师讲解示范是体育教学方法核心之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还能促使学生思维，提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。

3、分层教学：关注学生个体差异，实施分层教学。对于有困难的学生，教师要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与体育活动，及时地肯定他们的点滴进步，从而激发他们爱好体育活动的兴趣和信心。

4、教学比赛：采用接力比赛，使学生在基本掌握运球技能的基础上让他们适当竞争，提高学生学习兴趣，这符合篮球本身的特点。在比赛过程中既锻炼身体、掌握运球技能，同时检验学生学以致用的能力，培养学生团结合作的意识，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。

〈二〉学法：

1、体验：通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣，较好体现学生的主体作用。

2、个性化：完成和自己能力相适应的教学内容，充分展示不同的运球形式，体现学生个性化，发掘学生潜能。