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师梦圆初中体育教材同步华东师大版九年级参与体育学习与锻炼下载详情
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《参与体育学习与锻炼》最新PPT课件优质课下载

创设情景,实现学生自主、合作学练的探究式学习方式。

探讨“一物多用”的教学方法,创设和谐、民主、活泼的课堂氛。

培养学生的观察、实践、创新、评价能力和具有终身体育健身的意识 。

一、指导思想

二、教材的选择与分析

根据初中生身心的发展特点,多数为独生子女,个性很强,配合意识较缺乏。

怎样才能让学生对绳的各种运动感兴趣?

选择跳绳、玩绳、绳操和学生相互协作的游戏作为教学内容,让学生通过“玩绳”、合作学习绳操,创编游戏,培养学生自主合作探究能力。

二、教材的选择与分析

教材的选择,教学内容的确定,符合初一年女生身心健康及年龄特点,符合“三维”教材要求,切合实际,具有健康性、兴趣性、娱乐性。便于学生掌握,激发学生的运动参与热情,达到五个学习领域目标。

教学重点:绳的基本技术。

教学难点:以绳为主的游戏创编。

三、教学目标

认知目标 通过学习初步掌握绳操及绳的基本技术。

技能目标 掌握整套绳操动作,并能利用绳来做操拼图、做游戏,探讨“一物多用”的方法,发展上、下肢力量和思维能力。

情感目标 在学习过程中学会合作、学会交往、学会评价、培养学生团结协作精神。

四、学情分析

跳绳是一项古老的体育健身运动项目,对初一年学生来说,在小学已经学习了并掌握一些跳绳动作技术,对于本课的学习具备了一定的学习基础,有利于本课内容的掌握。虽然存在着个别运动技能的差异,但是学生的总体身体素质;自学能力都比较好。教学过程中,以学生为主体,教师是教学设计者、引导者,充分发挥体育骨干作用,让学生轻松愉快的学习,促使学生努力达到教学目标。

五、教法与 学法

教法: 提问法、启发法 演示法、讲解法指导法、激励法游戏法、比赛法

学法: 自主、合作、体验、探究、讨论、评价等方法。

六、课的过程分析

1.导入与热身

课前准备活动就让 学生充分展现她们的个性,教师以朋友的身份主动融入学生群体之中,学生上课的积极性被激发,在学生的情感自然表露的同时,增进了师生间的情感交流。

热身运动时让学生分散到指定地点,利用跳绳活动,自由组合,可以自创跳法或利用绳做游戏,比一比看谁“玩绳”的花样多等等。

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