《田径类运动基本技术的运用》公开课PPT课件优质课下载

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学情分析

本次授课对象为七年级学生，处于快速生长发育阶段，身体素质与运动能力的发展空间很大，他们活泼好动、模仿能力强、好奇心强、表现欲更强，但是自我控制能力与约束能力较差，针对学生的这一特点，教师应根据实际情况确定评价标准，以表扬激励为主。

教学目标

参与目标: 通过创设一定的教学情境激发学生的兴趣，使学生在乐于学习的过程中积极投入到课堂中来。

技能目标: 通过学习，使大部分学生基本掌握技术动作，发展学生的体能及力量、速度、灵敏、协调等身体素质。

情感目标: 培养学生学习的积极性与主动性，并表现出果断、勇敢、团结协作的精神，体验成功感，增强自信心。

教学重点与难点

教学重点

助跑轻松有速度，与起跳动作衔接自然。

教学难点助跑与踏跳相结合的技术。

教法

1、情境教学法：引入或创设生动具体的场景，引起学生的态度体验。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念。

3、循序渐进教学法：分解与完整练习相结合，教师创设不同的难度，让学生挑战难度、挑战自我。

4、评比竞赛法：通过学生的自评、同学间互评、教师评价，为学生创造充分展示自我的舞台。

学法

让学生在学习过程中本着“听、看、想、问”的学习方法，不断练习与评比，充分发挥学生的主体地位，使学生不断探索更适合自己的学习方法。

教学过程

准备部分

(游戏热身)

分解练习

完整练习

素质练习

基本部分

练习技能