七年级《鱼跃前滚翻》最新PPT课件优质课下载

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（3）通过学习立定跳远，发展学生的爆发性力量素质，跳远在生活中是一种常用运动技术。

学情分析

本次课的教学对象是高一年级女生。女生的鱼跃前滚翻教材首次出现，本学期安排两课时，本课为第一课时第一课次。初中时女生并没有学习鱼跃前滚翻技术，而学习过前滚翻技术，学生善且不具备此运动技能。

立定跳远，本学期安排0.5课进，本课为第一课时第一课次而立定跳远是初中三年内都有的授课教材，学生掌握情况良好。

教学目标

（1）技能目标：多数同学能在帮助下完成动作鱼跃前滚翻动作，少数同学动作优美。理解和灵活运用跳远动作的技术和结构。（2）认知目标：通过学习使学生懂得身体跃起腾空是区别前滚翻和鱼跃前滚翻的关键。多数学生明白用力蹬地起跳后充分展开身体是决定远度的关键。

（3）情感目标：学生乐意多次重复练习。初步具有开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。

教学重点、难点

? (1) 鱼跃前滚翻 重点：蹬、跃

难点：跃起远撑 (2) 立定跳远 重点：起跳

难点：腾空充分伸展及落地缓冲

二、 说教学方法

教学观念

“兴趣是最好的老师”，挖掘能引起兴趣的因素，激发学习的热情，让每个学生都能积极主动地学习。本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，采用“创造式教学模式”，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的“智育”因素，为终身体育服务。通过教学，培养学生不怕困难，不怕挫折和失败，敢于竞争，敢于拼搏的精神，培养学生与他人合作的团队精神。

教授方法

学习方法

学生学习方法有观察法、模仿练习法、反馈练习法、强化练习法、动作自评法、效果互评法。

场地器材

设计一个简洁、合理、美观、实用的场地，是完成教学任务，达到教学目标的一个重要保证。本课场地设计是：8块垫子围成一圈，中间放一床垫子。先带着问题分组练习，之后教师讲解示范，再听哨声统一练习。学生练习时就象一朵鲜花在开放。要进行增加难度时，将相邻两床垫子合并，听哨声按顺时针方向同时练习（可采用穿越呼拉圈练习）。跳远在沙坑内分两组同时进行练习。

使用器材：大垫子9块，呼拉圈8个，cd，cd机，绳子。

鱼跃前滚翻采用“自由组合，分组不轮换的教学方法”。采用创造尝试法：“听清问题---独立思考---分组讨论---尝试练习---听讲解、看示范---集体练习”在教学的过程中，混合运用讲解法、示范法、提问法、对比法，以及分组练习等方法，使学生掌握动作要领、突破难点。

三、说教学过程

准备部分（9’）

基本部分（30’）

结束部分（6’）