《探究活动课一追寻孔子的足迹》公开课PPT课件优质课下载

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马棚失火故事。 | 对于普通人：孝敬父母，尊敬兄长

孝顺父母、敬爱兄长，就是仁的根本吧! yú

（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定方位，而群星都会环绕它周围。” | 对于统治阶级：“为政以德” ——民本思想

儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到政治生活上，从而来稳定社会秩序。

君子的所作所为都合乎中庸的道理，

小人的所作所为都违背中庸的道理。

君子之所以能合乎中庸，是因为君子能随时居于中道，无过与不及。

君子的所作所为都合乎中庸的道理，

小人的所作所为都违背中庸的道理。

君子之所以能合乎中庸，是因为君子能随时居于中道，无过与不及。

总结情景探究2.

借用李零的评论，引导学生得出结论：孔子的政治主张不能适应时代的需求。

追问：为什么孔子仍然究其一生，四处碰壁，面对危险仍然坚持？

堂吉诃德：既是不合时宜的“失败者”，也是“明知不可而为之”的精神强者。

这样，又回到了对孔子这个“人”的观察与思考。

但是孔子的从政追求在当时终究是失败了，于是他将从事教育，进而影响政治作为自己最后几年的追求。

总结情景探究3

结合课本，回答.

“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”

2008年北京奥运会的迎宾语。五句《论语》经典名句是：“有朋自远方来不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲勿施于人”、“德不孤必有邻”、“礼之用和为贵”。

孔子的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义？

孔子在政治上强调以民为本，反对苛政和任意刑杀；在伦理道德上强调和谐的人际关系。比如他要求人们注意自我修养、尊老爱幼、尊师重贤、富有爱心、言必行、遵守社会公德、学习上不耻下问、温故知新、积极进取的处世精神等都体现他对治国和社会生活的深刻智慧和优秀价值，其思想精华是对世界文明的贡献，也为现代文明提供了汲取的营养。

教育家：联系康熙尊重各民族文化传统；王侯：本质是维护封建统治；李贽：反对封建专制思想；改革家：康有为思想的特点；吴虞：新文化运动提倡新道德。

每个时代，每个人的“孔子”是不同的。教育家：联系康熙尊重各民族文化传统；王侯：本质是维护封建统治；李贽：反对封建专制思想；改革家：康有为思想的特点；吴虞：新文化运动提倡新道德。

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