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《活动课气候与我们的生产生活》集体备课PPT课件优质课下载
3.通过气候与人类关系的探讨，树立人地协调发展的科学人地观。
气候对日常生活的影响
探究一：气候与服饰
。
寒带地区的服饰
温带地区的服饰
热带地区的服饰
你能说出我国藏族牧民所生活的气候背景吗？
?青藏高原海拔 4000多米，一般日平均气温要比同纬度平原地区低24℃左右，又由于空气稀薄，日照强，气温日变化大，昼热夜冷早晚凉，独特的高原气候形成了藏族牧民的穿着特色。
探究二：气候与饮食
湖南人为什么最喜欢吃辣椒吗？
你能说出我国南方和北方的主食吗？
在我国四川、湖南、贵州等西南地区，一年四季特别是冬季阴冷潮湿，少见阳光，辣椒有祛风去湿、发汗驱寒之效，因此当地居民都喜欢吃辣椒，民间素有“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不辣”之说。
南北主食对对碰
探究三：气候与民居
不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。
温带地区民居
说出下列地区传统的房屋居住特点
我国云南 四合院（墙厚，窗小，双层玻璃）
我国北京 傣族的竹楼（屋顶坡度大，窗大两层）
因纽特人 冰屋（无窗，兽皮门帘）
我国陕北 窑洞（处在直立的黄土内，冬暖夏凉）
你知道傣族竹楼与气候的关系吗？
傣族的竹楼主要位于云南南部潮湿多雨的热带地区，为便于通风防潮，形成了“高脚”的建筑风格。
探究四：气候与交通运输