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《第三节光能的捕获和利用》PPT课件优质课下载
藏匿或晾晒在空间中的微光
以温柔的拇指触抚敏感的神经
被作用下的氧气与二氧化碳
于植物与动物之间简单地演绎
二氧化碳源源不断地眷顾呼吸
氧气在枝叶中缓缓地舒展而开
一组生命的密码打开了新天地
光线逗留在时间里的每个片断
被标记上了一个个诞生的刻度……
节选《光合作用》的诗歌
生命之间
交换能量的过程
就是奉献与被奉献的过程
就是感恩与被感恩的过程
一、光合作用的探究历程
1.公元前三世纪，亚里士多德:
土壤是构成植物的原材料
2.1648年,比利时的范·海尔蒙特(V.Helmont)
设计实验探究：植物生长需要养料来自哪里？
他认为建造植物体原料主要是水分,而不是土壤。
顺序
时间
学者
结论
进步之处