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师梦圆高中生物教材同步人教版必修3 稳态与环境第2节 生态系统的能量流动下载详情
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必修3稳态与环境《第2节生态系统的能量流动》精品PPT课件优质课下载

《一个老年湖泊内的食物链动态》

生产者:主要是光合作用固定太阳能

消费者:捕食,食物的消化吸收

同化量=摄入量-粪便量

未消化吸收的部分

仍属于上一营养级的同化量

例1:

一种蜣螂专以大象粪便为食,如果大象的同化量

为1×108kj,按10%的传递效率,大象的同化量

有 kj流向蜣螂。

0

残枝 败叶

问题2:每个营养级的能量去向是否相同?

未利用

生产者同化

太阳能

光合作用固定

呼吸作用

储存

用于生长

发育繁殖

分解者利用

流向下一营养级

散失

生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,

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