人教2003课标版《第4节生态系统的信息传递》优质课PPT课件下载

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　　叶，相触在云里。

　　每一阵风过，

　　我们都互相致意，

　　但没有人，

　　听懂我们的言语。

《致橡树》选段 ——舒婷

科学家曾证实：有的植物可以通过高频声音“说话”，只是由于频率太高，人耳听不见罢了；另一些植物则通道极微弱的光传递信息，人眼难以觉察，但仪器却可以测出。德国生物学家赫伯特·威茨教授宣称，已经破译了包括洋槐、梧桐等10余种树木的“语言”。

例：一株合欢树在被野羊啃食后，周围同类树的叶子中会很快产生苦味；一株橡树被砍伐后，其余橡树即会产生更多的种子等现象。如此看来，我们原先认定的“平静”的森林，实际上并不平静。

第4节　生态系统的信息传递

学习目标

1.举例说明生态系统中的信息传递。

2.说出信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的作用。

一、生态系统中信息的种类阅读思考（教材p105-p106前两段内容）1.生态系统中信息有几种，信息的来源是什么，请举例说明？2.通过对生态系统中信息概念的理解，完成教材p108第1题。

利用地磁场确定方向

物理信息

物理信息

物理信息

2、物理信息的来源：

无机环境、生物

1、物理信息的概念：

生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息

3、感受物理信息的部位：

动物：眼、耳、皮肤等

植物：叶、芽、细胞中的特殊物质等