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七年级下册（2013年10月第2版）《第一节人体的激素调节》PPT课件优质课下载
1、怎样设计对照实验？
2、如何控制变量？
3、应设计怎样的观察表格？
4、实验结束后如何处置实验对象？
甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
课后各小组分别领取实验器材，根据小组设计的方案展开探究活动，认真记录观察到的实验现象，收集实验数据，得出实验结论，再次与其他小组进行交流，看看能否有新的发现或可以改进的地方。
练一练
1、小红同学比同龄儿童矮小且智力低下，主要的原因是幼儿时（ ）
A、甲状腺激素分泌过多 B、甲状腺激素分泌过少 C、生长激 素分泌过少 D、生 长激素分泌过多
2、在进行甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验时，编成甲、乙两组的目的是（ ）
A、作重复试验 B、防止实验失败而做备份 C、防止蝌蚪放在一个缸里造成密度太大导致死亡 D、作对照实验
3、在进行甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验时，两组使用同样的玻璃缸，均放入2000毫升河水和10只蝌蚪，目的是（ ）
A、便于实施实验 B、便于观察实验 C、使与变量无关的条件相同 D、使与变量有关的条件相同
4、有位同学在验证甲状腺激素对青蛙生长发育的作用时发现甲状腺激素对青蛙的生长发育作用不明显。原因可能是（ ）
A、实验用青蛙太少，观察不全面 B、没有对照实验 C实验实间太短D、青蛙的生长发育已基本完成，甲状腺激素对其发育影响不明显。
B
D
C
D