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师梦圆初中物理教材同步沪教课标版九年级上册大气压强的应用下载详情
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沪教课标版《大气压强的应用》优质课PPT课件下载

教学目标

将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?能说明什么?

现象:硬塑料片没有掉下来,说明大气存在压强

实验一

利用所给器材证明大气有压强

实验二

  实验证明,大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。

一、大气压强的存在

大气压是怎样形成的?

液体具有重力和流动性

各个方向都有压强

气体具有重力和流动性

各个方向也有压强

实验三

模拟马德堡半球实验,感受大气压强的大小。

二、大气压强的大小

二、大气压的测量

根据想想做做中的提示,结合所给的器材,能否粗略地测量大气压的大小呢?

原理

计算结果

把注射器的活塞推至注射器底端,排尽筒内空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,如图,水平向右慢慢地拉动注射器筒,注射器中的活塞刚开始滑动时,记录此时测力计的读数,这就是大气压对活塞的压力。设法求出活塞的横截面积,算出大气压的大小。

二、大气压的测量

在实验一中,如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强。

大气压

水压