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2.你能根据现象提出问题吗？
3.你能提出一个科学问题吗？
提出问题比解决问题更重要！
【问题链3】你想解释现象吗？
思考：为什么大孔和小孔形成的光斑不同？
透过现象认识事物的本质！
【问题链2】你能找到证据吗？
思考：
1.如何设计实验？
2.如何探究光斑的形状与孔形和孔径的关系?
3.你们小组找到了什么证据？
实践是检验真理的重要标准！
【问题链4】你愿交流收获吗？
思考：
1.你有哪些好的做法？
2.你还发现什么新问题？
相互交流，就会有两个以上的思想！
【作业】课外探究
实验探究课题
1．探究光斑的大小与孔径、像距的关系?
2．探究光斑的亮度与与孔径、像距的关系?
3．探究小孔成像的清晰度与孔径的关系?
4．探究小孔成像实验中，孔径与临界像距的定量关系?
5．若太阳到地球的距离为L，你能估测太阳的直径吗?
理论探究问题（可上网查阅资料）