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人教2003课标版《我国的基本经济制度》公开课PPT课件优质课下载
2．从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息
（包括柱形、扇形、曲线、统计、漫画等）
3．准确、完整地理解并整合所获取的有关信息
（2012年经济生活：有文字阅读、数据分析等）
二、调动和运用知识
1．有针对性地调动有关学科知识，做出准确的判断和推理
2．调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息（情境材料、答题要点）
3．综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能（如：传导路径题）
三、描述和阐释事物
1．准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理（2011年哲学：社会意识具有相对独立性原理）
2．运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质
3．全面阐释或评价有关理论问题和现实问题
（2010年哲学：对“经济不景气成就文化产业发展是一条规律”的评析）
四、论证和探究问题
1．针对具体问题进行体现科学精神和创新意识的创见性作答
2．整合学科知识和方法，论证和探究问题，得出合理的结论
（13年文化生活：赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词）
3．用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表述出论证、探究的过程和结果
1．四个必修模块各一问，加上一小问开放性试题
2． 38题：经济生活（14分）
政治生活（12分）
39题：文化生活（10分或12分）、
哲学（12分或10分）
开放性试题（提纲、建议、公益广告词、辩论等）