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四年级下册《在天晴了的时候》名师优质课PPT课件下载.ppt
2.查阅字典、联系上下文理解词语,自主积
累词语。 3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文,
培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。
学习目标
在天晴了的时候, 该到小径中去走走;
给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透;
在天晴了的时候
抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧, 在天晴了的时候;
赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱,
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
默读全诗,想想课文哪些诗句
写出了雨过天晴时的景物。
阅读整首诗,思考:为什么小路会
是凉爽又温柔?
(1)朗读诗句,理解词语。
(2)展开想象,再现画面。
(3)联系积累,丰富画面。
(4)有感情地朗读,练习背诵。
小结学法