部编版五年级下册《习作：那一刻，我长大了》精品说课课件PPT下载

部编版五年级下册《习作：那一刻，我长大了》精品说课课件PPT下载

2、运用多种人物描写的方法，塑造典型的人物形象，为中心服务。

3、学习开头结尾的技巧：

凤头、猪肚、豹尾

找题眼：方法是有动词找动词；有

修饰语找修饰语；单词语本身就是题眼。

审题

题目中的“长大”说明：所记叙的应该是一个从幼稚到成熟、从不懂不知道到懂得并改变的完整过程。例如，中心是“成长中我学会了理智”，可以扣住“理智”，先写“不理智”，因冲动而做了使自己后悔的事情，在事情的发展过程中感觉到了对人的伤害，同时描写对自己的责备，经过反思，最终理智地解决了问题，在感到自己长大了的同时，也明白了遇事要理智的道理。

注意问题

1、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”、“材料”和“注意”三部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个部分组成进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如本作文题有个修饰语“那一刻”，写作重点应该放在对那一刻的具体的描述中，如果写成战线很长的一件事就有走题之嫌。例：

例文领航：那一刻，我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 　　终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 　　在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。 　　后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人， 我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

例文领航：那一刻，我长大了

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”那一刻，我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春

痘那么简单。 　　长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了！

写作技巧分析与运用：

1、环境描写的妙用：那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。

为下文邻家的孩子捎“我”撞倒老太太做铺垫。

2、人物描写的生动形象：

“我”：

父亲：

3、画龙点睛的结尾：简短有力

教你一招：记叙文无中生有三法

——配景、反刍、着色

配景——这是变寻常为独特的武器。