六年级上册《京剧趣谈》名师优质课PPT课件下载

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徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年)起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

在2010年11月16日，京剧被列入"人类非物质文化遗产代表作名录"。

京剧常识

京剧表演的四种艺术手法:唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。

舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。

课文导入：

京剧，被称为“国粹”。 关于京剧的知识，你了解到了哪些？

今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。

作者简介：

徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。

主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共40余册。

积累字词：

驰骋 尴尬 虚拟 约定俗成

绱鞋底 戛然而止 凸显 风雨不透

理清脉络：

默读课文前半部分《马鞭》，想一想：都讲了什么？

第1段：介绍了京剧中“马鞭”成为舞台道具的妙处。

第2、3段：举例介绍京剧中其它一些真实道具和虚拟道具一样可感觉可使用。

说明京剧善于运用虚实结合的道具表现真实生活的特点。

研读课文第一自然段：

京剧表演中的“马鞭”作为道具是为了解决什么问题？从原文中画出相关语句。

马鞭作为道具，要解决的问题，即文中所讲的“这种尴尬”：“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。”

研读课文第一自然段：

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？