六年级下册《匆匆》名师优质课PPT课件下载

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朱自清（1898—1948）现代著名文学家和语文教育家。作品《春》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。原籍浙江绍兴，生于江苏东海县，后居扬州，称“我是扬州人”。朱自清对于中学、大学的中国语文教学工作，始终热情关注，不遗余力。因积劳成疾，于1948年8月12日去世。在贫病中坚守中国人的气节，不吃美国“救济粮”，受到毛泽东高度赞扬：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。”

朱自清

这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。作者在文中倾诉了对时光匆匆的感受，表达了对人生意义的思考，表现了要有所作为、有所贡献和力求上进的可贵精神。

1.标题《匆匆》指的是什么?

3.对于时间的匆匆流逝,作者始终在围绕一个问题发问,表达对时间逝去的遗憾、无奈,大家能从文中找出吗?

我们的日子为什么一去不复返呢？

2.文章旨在叙述时间的流逝。请同学们用“_______（什么样的）时间”的句式来概括时间的特点（用文中的一个词或一个短语）。

时间易逝而难得

一去不复返的时间

头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 挪移 遭受

cén

shān

pái huái

nuó

zāo

赏析第1段

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

1.开头写“燕子、杨柳、桃花”这些春天的景物，有什么作用？

2.本段连用了几个反问句，有什么作用？

答：4个。表现了我对时间一去不复返的惶恐心态。

3.第1节段意：写时间的一去不复返。

答：不仅意象优美，而且有潜在的含义：我们的青春却一去不复返，值得珍惜。

赏析第2段

我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”句中的“头涔涔”、“泪潸潸”是什么意思？为什么作者会“头涔涔而泪潸潸”？