高中必修第二册《第三节 无机非金属材料》名师优质课PPT课件下载

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【学习目标与核心素养】

【学习目标与核心素养】

学习目标

1、了解并掌握硅、二氧化硅的性质，了解二者在生产、生活中的应用。

2、根据无机非金属材料在生产、生活中的应用来研究材料的性能及应用，认识到材料对生产、生活的影响。

核心素养

1、通过对硅及化合物的学习培养学生论据推理与模型认知的化学核心素养。

2、通过对无机非金属材料的了解，深刻认识化学对社会可持续发展的重要的作用，培养学生科学态度和社会责任的化学核心素养。

【引入】

材料是人类赖以生存和发展的物质基础，人类使用的材料除了金属材料，还有无机非金属材料等。从组成上看，许多无机非金属材料含有硅、氧等元素，具有耐高温、抗腐蚀、硬度高等特点，以及特殊的光学、电学等性能。随着工业生产和社会发展对材料性能要求的提高，一批新型无机非金属材料相继诞生，成为航空、航天、信息和新能源等高技术领域必需的材料。

一、 硅酸盐材料

1、无机非金属材料

一、 硅酸盐材料

2、传统无机非金属材料

陶瓷

玻璃

水泥

硅酸盐的结构

在硅酸盐中，Si和O构成了硅氧四面体。每个Si结合4个O， Si在中心，O在四面体的4个顶角；许多这样的四面体还可以通过顶角的O相互连接，每个O为两个四面体所共有，与2个Si相结合。硅氧四面体结构的特殊性，决定了硅酸盐材料大多具有硬度高、熔点高、难溶于水、化学性质稳定、耐腐蚀等特点。

【资料卡片】

一、 硅酸盐材料

2、传统无机非金属材料

陶瓷

原料

历史