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师梦圆高中历史教材同步统编版(必修)中外历史纲要(上)第1课 中华文明的起源与早期国家下载详情

高中必修中外历史纲要(上)《第1课 中华文明的起源与早期国家》名师优质课PPT课件下载

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高中必修中外历史纲要(上)《第1课 中华文明的起源与早期国家》名师优质课PPT课件下载

新石器时代特点/进步的表现:生产工具的进步(出现了磨制石器,新石器);原始农业、饲养家畜、手工制陶和纺织技术的发展。 还能够看出南稻北粟的农业生产格局。

(看图说明)

原始农业?定居生活。

And 其居住地域留下的遗存成为我们今天判断“某某文化”的重要依据之一,如陶器的不同形制等

说明:学生可能不明白教材中文明、文化的内涵。因此可以酌情解释考古学上文化的定义。

说明:在新石器时代早期社会的平等状态。可以用姜宅遗址举例子,如姜寨遗址聚落可以发现,虽然把房屋划分为大中小三类,但是看不到若干小房子围绕一座中型房子的组合情况,房屋的大小只是为了适应家内人口多少而建设,和社会组织结构无关。姜寨大房子为首的各组房屋群不过是各个大家族族居住房屋群,这时阶级分化尚未发现。

但是,随着经济的分化,也由于权力和政治的发展(比如巫师,军事首领等),父权或父权家族的出现成为阶级起源的契机。(大量的墓葬材料可以发现,父权或父家长权的出现,是社会分化出阶级中不可缺少的一环,是阶级、私有制和国家社会秩序起源的起点。到了龙山文化时期,在黄河和长江流域,以父权家族结构为基础的阶级分化和对立的现象甚为普遍。)

关于国家定义比较抽象,可以改为比较形象的内容,如

中华文明探源研究的主要成果提出了符合中华文明特质的文明标准,丰富了世界文明史研究的理论与方法;工程认为,文明形成的本质是国家的产生。针对中国古代文明考古遗存的特点,工程提出以下判断文明社会的关键标准:农业与手工业显著发展,出现明确的社会分工;社会显著的阶层分化,高等级手工业制品的生产和分配为贵族所控制,埋葬贵族的大型墓葬和专门墓地以及礼制形成;作为政治、经济、文化中心的都邑以及附属的大型建筑和公共设施;暴力与战争成为较为普遍的社会现象;王权管理的区域性政体。当一个社会具有以上现象的大部分时,就可以判断其达到了文明的程度。

补充说明:其实从传说中还能够发现,古史传说中大战蚩尤的炎黄正式新石器时代晚期日益凸显的中原文化的代表。中原社会正成为文明的核心和文明化总进程的引领者。此后夏朝就是在中原文化的基础上发展起来。

夏朝这个国家和新石器时代晚期尧舜时期的“古国”相比有何不同?

王位世袭制取代了禅让制。

部落联合体首领发展为国君的权威。(“禹合诸侯于涂山,执玉帛者万国”)

后世的文献记载中体现出夏朝国家制度。

注释:尚书是我国现存最古老的档案文献汇编,是周代文献,这段文字是在追述商代政治制度。

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