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师梦圆初中数学教材同步华东师大版八年级上册阅读材料 为什么说根号2不是有理数下载详情

《第11章 数的开方 11.2 实数 阅读材料 为什么说根号2不是有理数》名校名师PPT课件(华东师大版八年级上册)

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《第11章 数的开方 11.2 实数 阅读材料 为什么说根号2不是有理数》名校名师PPT课件(华东师大版八年级上册)

有理数

无理数

实数

无 理 数

无理数的发现

公元500年,古希腊毕达哥拉斯学派的弟子希伯索斯发现了一个惊人的事实,一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的(即:若正方形的边长为1,则对角线的长不是一个有理数),这一不可公度性与毕氏学派的“万物皆数”(指有理数)的哲理大相径庭。这一发现使该学派领导人惶恐,认为这将动摇他们在学术界的统治地位,于是极力封锁该真理的流传。希伯索斯被迫流亡他乡,不幸的是,在一条海船上还是遇到毕氏门徒,于是希伯索斯被残忍地扔进了大海。无理数的发现就导致了第一次数学危机。

无理数

如图,把边长为1的两个正方形,分别沿它们的一条对角线剪开,得到四个全等的直角三角形,它们的面积都是0.5,再把这四个直角三角形拼成一个正方形ABCD,那么正方形ABCD的面积为2。如果设正方形ABCD的边长为x,那么x2=2。我们把x记作 ,

无理数

边长为1的正方形的对角线长是 。

问题:谈谈你对 的认识

1

2

证明 是无理数

求 的近似值

用数轴上的点表示

操作:如图,已知边长为1的正方形,用直尺和圆规在数轴上作出表示 的点

无理数π

圆周率π是一个常数(约等于3.14),代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数。

说说你对π的认识

中国古代对π的研究

中国,最初在《周髀算经》中就有“径一周三”的记载,取π值为3。

魏晋时,刘徽曾用使正多边形的边数逐渐增加去逼近圆周的方法(即“割圆术”),求得π的近似值3.1416。

汉朝时,张衡得出π的平方除以16等于5/8,即π等于10的开方(约为3.162)。虽然这个值不太准确,但它简单易理解,所以也在亚洲风行了一阵。

公元5世纪,祖冲之和他的儿子以正24576边形,求出圆周率约为355/113,和真正的值相比,误差小于八亿分之一。在分母不超过16700的所有分数中355/113是最接近π的分数。这个纪录在一千年后才给打破。

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