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七年级上册《第7章 一元一次方程 回顾与总结 一元一次方程中典型例题的解析》名师优质课ppt课件
例1：分析下列问题列出方程并解出：
七年级2班举办集邮展，展出的邮票张数比每人4张多14张，比每人5张少26张。
问：（1）这个班共有多少名学生？
?
例题讲解
（2）展出的邮票共有多少张？
答：这个班共有40名学生，展出的邮票共有174张。
七年级2班举办集邮展，展出的邮票张数比每人4张多14张，比每人5张少26张。 问：（1）这个班共有多少名学生？ （2）展出的邮票共有多少张？
解：设这个班有x名学生，根据题意得
=
4x-5x=-26-14
-x=-40
x=40
一共展出的邮票：4 40+14=174
4x+14
5x-26
列方程解应用问题大致包含哪些步骤？
1. 审：理解题意，分清已知量和未知量，明确 各数量间的关系；
2. 设：设适当的未知数，并表示未知量；
4. 列：根据题目中的等量关系列方程；
5. 解：解这个方程，求出未知数的值；
6. 答：检验并作答.
3. 找 : 找题中的相等关系；
七年级2班举办集邮展，展出的邮票张数比每人4张多14张，比每人5张少26张。 问：（1）这个班共有多少名学生？ （2）展出的邮票共有多少张？
如果设展出的邮票有x张，方程又怎么列？