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青岛版七年级上册数学《第6章 整式的加减 回顾与总结》集体备课ppt课件
能不能利用相似三角形知识测量旗杆的高度？
用类似测量旗杆的高度的方法，我们还可以测量生活中的哪些不便直接测量的量？请举例说明，并说明你的具体方法。
请你设计一个方案：不过河就能知道河的宽度。
古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度。
已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度。