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《第二十章 数据的分析 20.1 数据的集中趋势 20.1.2中位数与众数 中位数》名校名师PPT课件（人教版八年级下册）
诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上
水平”。小明有欺骗妈妈吗？
将一组数据按照由小到大
（或由大到小）的顺序排列，如果数
据的个数是奇数，则处于中间位置的
数称为这组数据的中位数；如果数据
的个数是偶数，则中间两个数据的平
均数称为这组数据的中位数。
分析交流、揭示概念
下面两组数据的中位数分别是多少？
你能说说这两个中位数的意义吗？
（1）5 6 2 3 2
（2）5 6 2 4 3 5
2 3 4 5 5 6
求中位数的步骤：
（1）将数据由小到大（或由大到小）排列；
（2）数清数据个数是偶数还是奇数，如果
数据个数为奇数，则取中间的数，如
果数据个数为偶数，则取中间位置两
数的平均数作为中位数。
学以致用、小试牛刀
例4：在一次马拉松长跑比赛中，抽得12名
选手的成绩（单位：分）如下：
136 140 129 180 124 154
146 145 158 175 165 148