《第1章 有理数 1.1 具有相反意义的量》优质教学课件（湘教版）

《第1章 有理数 1.1 具有相反意义的量》优质教学课件（湘教版）

自然数：0；12；189 分数 ： ；1.3

吐鲁番盆地

（世界上海拔最低的盆地）

珠穆朗玛峰

（世界第一高峰）

探究：相反意义的量

问题一：零上与零下、高于与低于、都是意义相反的量，在生活中你还见过意义相反的量吗？

1、是有两个量，所谓量，就得带上单位

2、是意义相反。

问题二：什么是相反意义的量？

探究：相反意义的量

考考你：

在下列横线上填上适当的文字，使其前后构成意义相反的量。

（1）收入1000元，______200元，

（2） 上升20米，______25米；

支出

下降

探究：相反意义的量

问题三：怎样用数来表示意义相反的量？

在具有相反意义的一对量中，把其中一种量用正数表示。（不等于0的自然数和分数）

而另一种量用负数表示。

“－”号读着“负”，如：“－５”读着“负５”；“＋”号读着“正”，如：“＋３”读着“正３”。“＋”号可以省略。

1： 在下列横线上填上适当的词,使前后 构成意义相反的量:

(1)收入1300元, 800元;

(2) 80米,下降64米;