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湘教版数学八年级下册《第5章 数据的频数分布 5.1 频数与频率 5.1频数与频率的应用》多媒体精品ppt课件
重点：理解频数、频率等概念;
难点：会设计方案收集数据、分析处理数据、能用合适的方法表示数据。
一枚硬币有两面，我们称有国徽(菊花)的一面为“正面”，另一面为“反面”；掷一枚硬币，当硬币落下时，可能出现“正面朝上”，也可能出现“反面朝上”.
每次掷币，两种情形必然出现一种，也只能出现一种. 究竟出现哪种情形，在掷币之前无法预计，只有掷币之后才能知道.
每位同学掷10次硬币，并把10次试验结果记录下来：
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
结果（正或反）
（1） 计算“正面朝上” 和“反面朝上” 的频数各是多少，
它们之间有什么关系？
（2） 计算“正面朝上” 和“反面朝上” 的频率各是多少，
它们之间有什么关系？
试验一
次数
1
2