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《第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 感受生命的意义》名校名师PPT课件（人教统编五四制版(部编版)六年级全册）
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外祖母常说，活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间的阳光。当我追问她那一万零一条理由究竟是什么时，她总是笑而不语并让我自己去寻找答案。
我果真去准备了一个本子，到处找人访谈，请他们说出活着的理由。很快，那些理由铺天盖地而来。有个常来送信的邮递员说，他活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一位陌生的过路人，他说是为了不白白来人世一趟，他要到处走走、看看，跋山涉水，领略生命中许多潜藏的景观。
交流分享
学校里为我们工作的叔叔阿姨
清晨接送孩子的家长
他们的人生价值是怎么体现的？
他在日记中写道：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？
你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？
我想问你，为未来带来了什么？
在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
雷锋的人生价值是如何体现的？
人为什么活着？每个人的答案不一样。我们不仅仅是为了活着而活着，而是想因为自己的存在，给这个世界带来些什么，让生命更有意义。
2016感动中国人物—秦玥飞
秦玥飞的人生价值是如何体现的？
在你的身边，还有哪些有意义的人生？说明原因。
小组讨论要求：
1.时间：3分钟
2.形式：4—5人一组，组长负责记录要点。
3.提示：选择的对象可以是名人、也可以是身边那些默默无闻却依旧伟大的人或群体。突出说明你觉得有意义的原因。