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二年级下册《课文 13 画杨桃》优秀ppt课件
4.我又是怎样画杨桃的？
“杨桃是这个样子的吗？”
(反问指责的语气）
“倒不如说是五角星吧！”
（嘲笑的语气）
老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲桌前,举起我的那页画纸,问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑”！有几个同学抢着答道，同时发出笑嘻嘻的笑声。
审 视
①详细，仔细。
②审问，讯问。
③知道。
④的确，果然。
●
“审”字哪个解释是正确的，请选择：
看画时：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
看杨桃时：