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北师大版数学六年级上册《五 数据处理 身高的情况》优质课ppt课件
一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。
如：150/76A
听说我们班想要征订校服，你们班主任给我安排了一个任务，
了解一下我们班同学的身高情况，并分析后，给他提供一些建议
学习目标：
1、经历对数据的收集、分组整理和描述的过程，学会填写简单数据分组整理统计表。
2、能选择适当的统计图直观、有效地描述数据。
3、从数据分组整理的统计图中获取信息，感受数据分布的特征，发展数据分析观念。
自学题纲：
1.认真阅读本节课内容3遍，并用笔记下你的收获与疑问。
2.同桌或小组合作完成P61中的2、3、4三个问题。
3.感受数据的收集、整理与分析过程。
同学们自学了本节课的内容想不想自己经历一次数据的收集、整理、分析过程？
1.调查我们全班同学的身高情况。
⑴记录在下面的统计表中。(单位：cm)
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148
168
150
160
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154
160
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